Το Τμήμα Πληροφορικής της Σχολής Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου Παν/μίου Θεσ/νίκης προκηρύσσει μιας (1) θέσεις υποψηφίων διδακτόρων στην παρακάτω περιοχή: Μία (1) θέση στην επιστημονική περιοχή «Μηχανική Μάθηση και Ανακάλυψη

Το Τμήμα Πληροφορικής της Σχολής Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου Παν/μίου Θεσ/νίκης προκηρύσσει μιας (1) θέσεις υποψηφίων διδακτόρων στην παρακάτω περιοχή: Μία (1) θέση στην επιστημονική περιοχή «Τεχνικές Βαθιάς Μάθησης» Καλούνται

Το Τμήμα Πληροφορικής της Σχολής Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου Παν/μίου Θεσ/νίκης προκηρύσσει έξι (6) θέσεις υποψηφίων διδακτόρων στις παρακάτω περιοχές: Μία (1) θέση στην επιστημονική περιοχή «Ανάκτηση Πληροφορίας από τον

Το Τμήμα Πληροφορικής της Σχολής Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου Παν/μίου Θεσ/νίκης προκηρύσσει τρείς (3) θέσεις υποψηφίων διδακτόρων στις παρακάτω περιοχές: Μία (1) θέση στην επιστημονική περιοχή «Σχεδίαση Μικροηλεκτρονικών Κυκλωμάτων» Δύο

Το Τμήμα Πληροφορικής της Σχολής Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου Παν/μίου Θεσ/νίκης προκηρύσσει οχτώ (8) θέσεις υποψηφίων διδακτόρων στις παρακάτω περιοχές: Μία (1) θέση στην επιστημονική περιοχή «Ευφυή Αυτόνομα Συστήματα» Μία

Το Τμήμα Πληροφορικής της Σχολής Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου Παν/μίου Θεσ/νίκης προκηρύσσει μία (1) θέση υποψηφίου διδάκτορα στην παρακάτω περιοχή: Μία (1) θέση στην επιστημονική περιοχή «Συστήματα Αναπαράστασης Ιατρικής Γνώσης»

Το Τμήμα Πληροφορικής της Σχολής Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου Παν/μίου Θεσ/νίκης προκηρύσσει μία (1) θέση υποψηφίου διδάκτορα στην παρακάτω περιοχή: Μία (1) θέση στην επιστημονική περιοχή «Ανάλυση Μαθησιακών Δεδομένων» Καλούνται

Το Τμήμα Πληροφορικής της Σχολής Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου Παν/μίου Θεσ/νίκης προκηρύσσει έξι (6) θέσεις υποψηφίων διδακτόρων στις παρακάτω περιοχές: Μία (1) θέση στην επιστημονική περιοχή «Τεχνητή Νοημοσύνη» Μία (1)

Το Τμήμα Πληροφορικής της Σχολής Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου Παν/μίου Θεσ/νίκης προκηρύσσει τρείς (3) θέσεις υποψηφίων διδακτόρων στις παρακάτω περιοχές: Μία (1) θέση στην επιστημονική περιοχή «Τεχνικές Βαθιάς Μάθησης στα